Lesen üben A2.1

Am Donnerstagabend will Martin Wäsche waschen.

Er sortiert die Kleidung, gibt Waschmittel in die Maschine und startet das Programm.

Doch nach ein paar Minuten hört er ein komisches Geräusch.

Dann blinkt ein rotes Licht und die Maschine stoppt.

Martin versucht, sie aus- und wieder einzuschalten, aber nichts passiert.

Er ruft seine Nachbarin an, weil sie sich gut mit Technik auskennt.

Sie kommt schnell vorbei, schaut sich die Maschine an und sagt:

„Da ist wahrscheinlich ein Filter verstopft.“

Zusammen ziehen sie den Stecker und öffnen die Klappe unten an der Maschine.

Tatsächlich: Der Filter ist voll mit Haaren, Knöpfen und kleinen Münzen.

Sie reinigen alles gründlich, schließen die Maschine wieder an – und siehe da:

Sie funktioniert wieder!

Martin bedankt sich mit einem Stück Kuchen.

„Zum Glück habe ich dich als Nachbarin!“, sagt er lächelnd.

1. Was möchte Martin am Donnerstagabend machen?

2. Was passiert nach ein paar Minuten?

3. Wen ruft Martin an?

4. Was finden sie im Filter?

5. Wie bedankt sich Martin?

Laura sucht eine neue Wohnung in Berlin.

Ihre alte Wohnung ist zu klein geworden, weil sie jetzt von zu Hause aus arbeitet.

Sie braucht ein zusätzliches Zimmer als Büro.

Im Internet findet sie eine interessante Anzeige:

Zwei Zimmer, Küche, Bad, Balkon – 52 Quadratmeter, 780 Euro warm.

Die Wohnung liegt in einem ruhigen Viertel, in der Nähe von einem Park.

Am Freitag hat sie einen Besichtigungstermin.

Der Vermieter ist pünktlich und freundlich.

Die Wohnung ist hell, sauber und hat neue Fenster.

Nur das Badezimmer ist etwas klein.

Laura gefällt die Wohnung trotzdem gut.

Noch am Abend schreibt sie dem Vermieter eine E-Mail und sagt, dass sie Interesse hat.

Jetzt hofft sie, dass sie die Wohnung bekommt.

1. Warum sucht Laura eine neue Wohnung?

2. Wie groß ist die Wohnung, die sie besichtigt?

3. Was gefällt ihr besonders?

4. Was ist nicht so ideal an der Wohnung?

5. Was macht sie am Abend nach der Besichtigung?

Seit einem Monat besucht Clara einen Tanzkurs.

Ihre Freundin hat sie überredet, mitzukommen.

Zuerst war Clara skeptisch, weil sie noch nie getanzt hat.

Der Kurs findet jeden Dienstagabend in einem kleinen Studio statt.

Die Lehrerin ist jung, motiviert und erklärt alles sehr verständlich.

Am Anfang lernen sie einfache Schritte, später kommen Drehungen dazu.

Clara macht viele Fehler, aber sie lacht dabei viel.

„Es ist nicht schlimm, wenn man etwas falsch macht“, sagt die Lehrerin oft.

In der Gruppe sind auch andere Anfänger, das hilft Clara sehr.

Nach dem Kurs fühlt sie sich immer fit und fröhlich.

„Ich hätte nie gedacht, dass Tanzen so gut tut“, erzählt sie ihrer Kollegin.

Clara möchte bald auch an einem kleinen Tanzabend teilnehmen.

1. Warum hat Clara mit dem Tanzen angefangen?

2. Wann findet der Tanzkurs statt?

3. Was lernen sie am Anfang?

4. Was hilft Clara beim Lernen?

5. Wie fühlt sie sich nach dem Kurs?

Lenas Vater wird am Samstag 60 Jahre alt.

Er denkt, dass es nur ein ruhiger Abend mit der Familie wird – aber Lena plant eine Überraschungsparty!

Schon zwei Wochen vorher beginnt sie mit der Vorbereitung.

Sie schreibt Einladungen, bestellt einen Kuchen und dekoriert das Wohnzimmer mit Luftballons und Fotos.

Am Samstagvormittag schickt sie ihren Vater mit ihrer Mutter in die Stadt.

Sie sagen, sie gehen nur kurz einkaufen.

In dieser Zeit kommen die Gäste: Freunde, Nachbarn und Kollegen.

Um 17 Uhr kommen die Eltern zurück.

Alle rufen laut: „Überraschung!“ – und ihr Vater bleibt kurz stehen, ganz still.

Dann lächelt er und sagt: „Damit habe ich wirklich nicht gerechnet.“

Die Feier dauert bis spät in die Nacht.

Alle tanzen, lachen und genießen das Essen.

1. Wie alt wird Lenas Vater?

2. Was denkt er über den Samstagabend?

3. Was bereitet Lena vor?

4. Wann kommen die Gäste ins Haus?

5. Wie reagiert der Vater?

Am Montag hat Karim ein wichtiges Bewerbungsgespräch.

Er möchte sich für eine Stelle als Lagerhelfer in einer großen Firma bewerben.

Deshalb beginnt er schon am Wochenende mit der Vorbereitung.

Zuerst liest er die Stellenanzeige noch einmal genau.

Dann informiert er sich über das Unternehmen auf der Webseite.

Er überlegt sich Antworten auf typische Fragen:

„Warum möchten Sie hier arbeiten?“ oder „Was sind Ihre Stärken?“

Karim sucht seine Unterlagen zusammen: Lebenslauf, Zeugnisse und Referenzen.

Er bügelt ein Hemd und probiert verschiedene Hosen an.

Seine Schwester hilft ihm bei der Auswahl.

Am Sonntagabend stellt er sich den Wecker, legt alles bereit und geht früh ins Bett.

„Ich bin gut vorbereitet“, denkt er.

Jetzt muss er nur noch ruhig bleiben und freundlich lächeln.

1. Für welche Stelle bewirbt sich Karim?

2. Wie bereitet er sich auf das Gespräch vor?

3. Welche Fragen überlegt er sich?

4. Wer hilft ihm bei der Kleidung?

5. Was macht Karim am Abend vor dem Gespräch?

Am Mittwochabend fährt Julia mit der Straßenbahn nach Hause.

Sie hört Musik mit Kopfhörern und schreibt ein paar Nachrichten.

An der Endstation steigt sie aus – und bemerkt plötzlich: Ihr Handy ist weg!

Sie schaut in ihre Tasche, in ihre Jacke, sogar im Rucksack – nichts.

Sofort läuft sie zurück zur Bahn, aber die ist schon weitergefahren.

Julia ist nervös und ärgert sich.

„So ein Mist!“

Zuhause nutzt sie den Laptop, um ihr Handy über „Mein Gerät finden“ zu orten.

Das Handy zeigt sich an der letzten Haltestelle.

Julia ruft bei der Verkehrsgesellschaft an.

Ein Fahrer meldet sich: Das Handy wurde gefunden und liegt im Fundbüro.

Am nächsten Tag holt sie es ab.

„Zum Glück war es nicht geklaut“, sagt sie erleichtert.

1. Was passiert Julia in der Straßenbahn?

2. Was macht sie direkt nach dem Aussteigen?

3. Wie versucht sie, das Handy zu finden?

4. Wer hilft ihr am Ende?

5. Was sagt Julia, als sie das Handy zurückbekommt?

Matei kommt aus Rumänien und lebt seit sechs Monaten in Deutschland.

Er arbeitet auf dem Bau, aber möchte seine Deutschkenntnisse verbessern.

Deshalb besucht er jeden Dienstag- und Donnerstagabend einen Sprachkurs.

Der Kurs findet in einer Volkshochschule statt.

Sie lernen dort Grammatik, Wortschatz und machen viele Gespräche.

Die Lehrerin spricht langsam und erklärt alles klar.

Matei macht fleißig Hausaufgaben und stellt viele Fragen.

Aber auch im Alltag übt er:

Er hört deutsche Musik, liest kurze Texte im Internet und spricht mit Kollegen.

Im Supermarkt versucht er, mit der Kassiererin ein paar Sätze zu wechseln.

Manchmal versteht er nicht alles – aber das macht ihm nichts aus.

„Jeden Tag lerne ich ein bisschen mehr“, sagt er.

„Und bald bestehe ich die A2-Prüfung.“

1. Woher kommt Matei und wie lange lebt er in Deutschland?

2. Wann besucht er den Sprachkurs?

3. Was macht er im Kurs?

4. Wie übt Matei im Alltag?

5. Was ist sein Ziel?

Nina und ihr Freund Tobias wollen dem Alltag für ein paar Tage entkommen.

Sie buchen ein kleines Hotel an der Nordsee für Freitag bis Sonntag.

Am Freitagnachmittag fahren sie mit dem Auto los – die Fahrt dauert fast vier Stunden.

Im Hotel angekommen, machen sie einen Spaziergang am Strand.

Der Wind ist frisch, aber die Luft riecht nach Salz und Freiheit.

Am Abend essen sie frischen Fisch im Restaurant nebenan.

Am Samstag leihen sie sich Fahrräder und fahren durch die Dünen.

Sie machen viele Fotos und trinken später einen heißen Kakao im Hafen.

Am Sonntagmorgen genießen sie ein langes Frühstück mit Meerblick.

Auf der Rückfahrt sagt Tobias:

„Das war kurz, aber genau das, was wir gebraucht haben.“

1. Wohin fahren Nina und Tobias?

2. Wie lange dauert die Fahrt?

3. Was machen sie am ersten Abend?

4. Was unternehmen sie am Samstag?

5. Was sagt Tobias auf der Rückfahrt?

Herr Schneider ist 74 Jahre alt und lebt allein in einem Mehrfamilienhaus.

Er ist freundlich, aber manchmal vergisst er Dinge – vor allem, wenn er gestresst ist.

Am Dienstagmorgen klingelt er bei seiner Nachbarin Aylin.

„Entschuldigung, darf ich Sie kurz stören? Ich habe heute einen Arzttermin, aber mein Telefon funktioniert nicht. Könnten Sie mir bitte ein Taxi rufen?“

Aylin sagt sofort: „Natürlich, gern!“

Sie ruft ein Taxi und bietet ihm an, kurz im Flur zu warten.

Nach zehn Minuten ist das Taxi da, und Herr Schneider bedankt sich herzlich.

Am nächsten Tag bringt er Aylin ein Glas selbstgemachte Marmelade.

„Nur eine Kleinigkeit, aber von Herzen“, sagt er.

Aylin lächelt: „Gern geschehen. Für Nachbarn ist man doch da!“

1. Wie alt ist Herr Schneider und wie lebt er?

2. Warum klingelt er bei Aylin?

3. Was tut Aylin für ihn?

4. Wie bedankt sich Herr Schneider?

5. Was sagt Aylin am Ende?

Seit einigen Monaten versucht Jana, nachhaltiger zu leben.

Früher hat sie oft Dinge gekauft, die sie gar nicht wirklich gebraucht hat.

Jetzt achtet sie bewusster auf ihre Entscheidungen – beim Einkaufen, Essen und im Haushalt.

Zum Beispiel nimmt sie beim Einkauf immer eine Stofftasche mit.

Sie kauft mehr regionale Produkte und vermeidet Plastikverpackungen.

Auch bei Kleidung achtet sie auf Qualität statt auf Trends.

Zuhause spart sie Strom, indem sie Geräte ausschaltet, wenn sie nicht gebraucht werden.

Außerdem duscht sie kürzer und trennt ihren Müll genau.

„Ich weiß, ich kann nicht perfekt sein“, sagt sie.

„Aber jeder kleine Schritt zählt.“

1. Was hat sich in Janas Leben verändert?

2. Was nimmt sie zum Einkaufen mit?

3. Worauf achtet sie bei Lebensmitteln und Kleidung?

4. Wie spart sie zu Hause Energie?

5. Was sagt Jana über Perfektion?

Am Montag beginnt Samira ihr Praktikum in einer Tierarztpraxis.

Sie ist etwas aufgeregt, aber auch neugierig, was sie erwartet.

Die Praxis liegt in ihrer Nähe, sie geht zu Fuß dorthin.

Um 8 Uhr wird sie von Frau Dr. König begrüßt.

Zuerst zeigt man ihr die Räume: Wartezimmer, Behandlungszimmer, Lager.

Dann darf Samira bei der Untersuchung eines kleinen Hundes zusehen.

Sie macht sich Notizen und stellt viele Fragen.

Später hilft sie beim Saubermachen und beim Vorbereiten von Medikamenten.

Die Kolleginnen sind freundlich und erklären alles genau.

Am Ende des Tages ist Samira müde, aber zufrieden.

„Ich habe heute viel gelernt“, sagt sie beim Abendessen.

„Ich glaube, das ist wirklich der richtige Beruf für mich.“

1. Wo macht Samira ihr Praktikum?

2. Wie kommt sie dorthin?

3. Was sieht sie am Anfang?

4. Wobei hilft sie später?

5. Was sagt Samira am Abend?

Am Sonntag machen Ben und seine Freunde einen Fahrradausflug.

Das Wetter ist perfekt: sonnig, aber nicht zu heiß.

Sie treffen sich um 10 Uhr an der Bushaltestelle und starten von dort.

Die Strecke führt durch Felder, kleine Dörfer und ein Stück durch den Wald.

Unterwegs machen sie viele Fotos und lachen viel.

Ben hat eine Karte mit, damit sie sich nicht verfahren.

Nach zwei Stunden machen sie eine Pause an einem See.

Sie essen Sandwiches, trinken Wasser und legen sich kurz ins Gras.

Einige gehen sogar kurz schwimmen.

Am Nachmittag fahren sie zurück.

Insgesamt sind sie fast 40 Kilometer gefahren.

„Das war super!“, sagt Ben. „Nächsten Sonntag wieder?“

1. Was machen Ben und seine Freunde am Sonntag?

2. Wie ist das Wetter?

3. Was nimmt Ben mit, um den Weg zu finden?

4. Was machen sie am See?

5. Wie lang ist die gesamte Strecke?

Tom wohnt mit zwei anderen Studenten in einer Wohngemeinschaft.

Normalerweise verstehen sie sich gut – aber in letzter Zeit gibt es ein Problem: den Abwasch.

Oft bleibt das Geschirr tagelang stehen, und niemand fühlt sich zuständig.

Am Freitagabend kommt Tom nach Hause und sieht wieder einen vollen Abwaschberg in der Küche.

Er ärgert sich, weil er am Morgen alles sauber gemacht hat.

Also schreibt er eine Nachricht in die WG-Gruppe:

„Können wir bitte morgen zusammensitzen und das klären?“

Am Samstagmorgen setzen sich alle an den Küchentisch.

Sie sprechen ruhig miteinander und machen einen neuen Putzplan.

Jeder hat nun feste Tage für den Abwasch.

Am Ende sagt Tom: „So ist es viel besser – danke fürs Mitmachen!“

Alle nicken. Der Streit ist vorbei.

1. Was ist das Problem in Toms WG?

2. Wann ärgert sich Tom besonders?

3. Was schlägt er vor?

4. Was machen die Mitbewohner am Samstag?

5. Wie endet das Gespräch?

Seit einer Woche hat Familie Beck ein neues Familienmitglied: Kater Leo.

Er ist schwarz-weiß, sehr neugierig und liebt es, auf dem Sofa zu schlafen.

Die Familie hat ihn aus dem Tierheim geholt.

Am Anfang war Leo noch ein bisschen schüchtern.

Er versteckte sich oft unter dem Bett und kam nur zum Fressen raus.

Aber mit etwas Geduld wurde er schnell zutraulicher.

Jetzt folgt er Frau Beck manchmal sogar in die Küche.

Die Kinder spielen gern mit ihm und bauen ihm Höhlen aus Decken.

Abends liegt Leo oft auf dem Schoß von Herrn Beck und schnurrt laut.

„Er gehört schon richtig zur Familie“, sagt die Tochter.

„Ich kann mir das Haus ohne ihn nicht mehr vorstellen.“

 1. Woher hat die Familie den Kater?

 2. Wie war Leo in den ersten Tagen?

 3. Was macht er jetzt oft?

 4. Wie spielen die Kinder mit ihm?

 5. Was sagt die Tochter über Leo?

Am Mittwoch fährt Cem mit dem Bus zur Arbeit.

Als er sich hinsetzt, bemerkt er etwas auf dem Sitz neben ihm – ein Geldbeutel.

Er schaut sich um, aber niemand scheint ihn vermissen zu haben.

Cem öffnet den Geldbeutel vorsichtig.

Darin sind 45 Euro, eine Bankkarte und ein Ausweis mit dem Namen „Melanie Krüger“.

Er überlegt kurz und beschließt, ihn zur nächsten Polizeistation zu bringen.

Dort gibt er alles ab und erklärt, wo er den Geldbeutel gefunden hat.

Der Polizist bedankt sich: „Nicht jeder wäre so ehrlich.“

Cem fühlt sich gut, obwohl er ein paar Minuten zu spät zur Arbeit kommt.

Am Abend bekommt er eine Nachricht auf seinem Handy.

„Vielen Dank! Sie haben mir den Tag gerettet. Melanie.“

Cem lächelt und denkt: Ehrlich sein lohnt sich.

1. Was findet Cem im Bus?
2. Was ist im Geldbeutel?

3. Was macht Cem mit dem Fund?

4. Wie reagiert der Polizist?

5. Was passiert am Abend?

Es ist Dienstagabend, kurz nach 20 Uhr.

Jonas sitzt auf dem Sofa, trinkt Tee und schaut einen Film.

Plötzlich wird es dunkel – der Fernseher geht aus, das Licht auch.

Stromausfall!

Zuerst denkt Jonas, dass nur bei ihm etwas kaputt ist.

Aber als er aus dem Fenster schaut, sieht er: Auch bei den Nachbarn ist es dunkel.

Er nimmt eine Taschenlampe aus dem Schrank und zündet eine Kerze an.

Im Treppenhaus trifft er Frau Meier, die über ihm wohnt.

Sie sprechen kurz und rufen dann gemeinsam beim Stromanbieter an.

Dort erfahren sie, dass ein Kabel beschädigt wurde – die Reparatur dauert etwa zwei Stunden.

Jonas liest ein Buch bei Kerzenschein und isst ein Stück Schokolade.

„Gar nicht so schlimm“, denkt er.

Und als der Strom zurückkommt, ist er fast ein bisschen traurig.

1. Was macht Jonas, als der Strom ausfällt?

2. Woran merkt er, dass nicht nur seine Wohnung betroffen ist?

3. Was macht er nach dem Stromausfall?

4. Wie lange dauert die Reparatur?

5. Wie fühlt sich Jonas, als der Strom wieder da ist?

Am Freitag will Alina ihre Schwester in Leipzig besuchen.

Sie fährt mit dem Zug, weil das bequemer ist als mit dem Auto.

Ihr Zug soll um 14:08 Uhr abfahren.

Am Bahnhof angekommen, sieht sie auf der Anzeigetafel:

„Zug nach Leipzig – Verspätung 50 Minuten“.

Sie seufzt, aber sucht sich einen Platz im Wartebereich.

Alina liest ein Buch, trinkt einen Kaffee und hört Musik.

Alle paar Minuten wird die Verspätung aktualisiert – zuerst 50 Minuten, dann 70.

Nach fast anderthalb Stunden kommt der Zug endlich.

Im Zug ist es voll, aber sie findet einen Platz am Fenster.

Sie schreibt ihrer Schwester: „Bin unterwegs – komme später, aber ich bringe gute Laune mit!“

1. Wohin fährt Alina am Freitag?

2. Warum fährt sie mit dem Zug?
3. Wie viel Verspätung hat der Zug am Ende?

4. Was macht Alina während des Wartens?

5. Was schreibt sie ihrer Schwester?

Tarek bewirbt sich um eine Stelle als IT-Support-Mitarbeiter.

Er bekommt eine Einladung zu einem Online-Vorstellungsgespräch – per Videocall.

Das Gespräch soll am Donnerstag um 10:00 Uhr stattfinden.

Am Abend vorher testet Tarek Kamera, Mikrofon und Internetverbindung.

Er stellt sicher, dass sein Hintergrund ordentlich aussieht.

Am Morgen zieht er ein Hemd an, obwohl er von zu Hause aus spricht.

Pünktlich öffnet er den Link und wartet im virtuellen Warteraum.

Die Gesprächspartner erscheinen auf dem Bildschirm – freundlich und pünktlich.

Tarek beantwortet die Fragen ruhig und zeigt seine Erfahrungen am Computer.

Nach dem Gespräch ist er erleichtert.

„Es war mein erstes Online-Interview, aber es lief gut“, sagt er.

Jetzt hofft er auf eine positive Rückmeldung.

1. Für welche Stelle bewirbt sich Tarek?

2. Wann findet das Vorstellungsgespräch statt?

3. Was überprüft er am Abend vorher?

4. Wie bereitet er sich optisch auf das Gespräch vor?

5. Wie fühlt sich Tarek nach dem Gespräch?

Luca studiert Soziale Arbeit und möchte praktische Erfahrung sammeln.

Deshalb meldet er sich für ein Ehrenamt im Seniorenheim seiner Stadt.

Einmal pro Woche besucht er die Bewohner und verbringt den Nachmittag mit ihnen.

Am Anfang war Luca etwas unsicher.

Viele der Senioren sprechen langsam oder vergessen Dinge schnell.

Aber nach ein paar Treffen kennt er ihre Namen und Interessen.

Er liest Geschichten vor, macht kleine Spaziergänge oder spielt Karten mit ihnen.

Ein älterer Herr erzählt gern von früher – aus der Zeit, als er Bäcker war.

Luca hört aufmerksam zu und lernt viel über das Leben älterer Menschen.

„Man bekommt so viel zurück“, sagt er.

„Ein Lächeln oder ein ‚Danke‘ bedeutet mehr, als man denkt.“

1. Warum entscheidet sich Luca für ein Ehrenamt?

2. Wo hilft er mit?

3. Was macht er mit den Senioren?

4. Was erzählt ihm der ältere Herr?

5. Was sagt Luca über die Arbeit?